

【概要描述】天津鋼琴培訓(xùn):鋼琴初學(xué)者練習(xí)技巧的兩個要點! ? ? ?第一階段:準備。 ? ? ?眾所周知,鋼琴演奏中最重要的技術(shù)問題就是發(fā)音的合理性。音象發(fā)音決定了是否需要泛音,決定了音象的強弱。總而言之,所有技術(shù)都直接依賴于音樂圖像。所以初學(xué)鋼琴的人,最基本的條件就是在彈琴前先培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的音樂意象。 ? ? ?在鋼琴演奏中,即使是基本的,也會給學(xué)生帶來復(fù)雜而又繁雜的負擔(dān)。同學(xué)們要注意手臂、手掌的動作,但要記住,任何時候都不能破壞同學(xué)們的音樂想象力。因此,所有這些學(xué)生都是在相當困難的條件下完成的。 ? ? ?為了讓學(xué)生在以后能夠很好地讀譜,我們要強調(diào)的是,學(xué)習(xí)讀譜必須和練習(xí)琴同時進行。首先要培養(yǎng)學(xué)生正確使用鋼琴的能力,這很重要。各種節(jié)奏性的游戲在培養(yǎng)動作和諧方面扮演了重要角色。 ? ? ?第二,技術(shù)工作準備。 ? ? ?在鋼琴教學(xué)中,首先要教會學(xué)生進行統(tǒng)一活動。簡單的方法就是在老師演奏的時候,讓學(xué)生來指揮,或來畫圈。通過操練和在空氣中緩慢顫動的手指來完成手指動作的機械準備。 通過練習(xí)準備,樂器上的演奏就可以從旋律開始了。這個很重要,因為初學(xué)者學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)也應(yīng)該是對音樂的感覺。在鋼琴上做手指練習(xí)是很錯誤的,因為這個學(xué)生剛開始時,并沒有把注意力放在發(fā)音上,而是用手指來做,這樣在以后彈奏樂曲時,就會造成正確的神經(jīng)支配的困難。 ? ? ? 不要從一開始就學(xué)著彈下肢——比如快速斷奏,因為正確的練習(xí)需要完美的掌握上肢的整體動作。只需要注意的是,在連奏過程中手指和手臂的統(tǒng)一動作,很快就會達到完美的程度。 坐立不穩(wěn)常導(dǎo)致下臂“抖動”,指尖過度負荷,影響手指正常工作,應(yīng)避免此種情況發(fā)生。使手指有意識地在連奏中彈奏,使手指在斷奏中彈奏,永遠像是手臂的伸展,即使手指的獨立動作減至最小,僅保留必要的部分。
【概要描述】天津鋼琴培訓(xùn):鋼琴初學(xué)者練習(xí)技巧的兩個要點!
? ? ?第一階段:準備。
? ? ?眾所周知,鋼琴演奏中最重要的技術(shù)問題就是發(fā)音的合理性。音象發(fā)音決定了是否需要泛音,決定了音象的強弱。總而言之,所有技術(shù)都直接依賴于音樂圖像。所以初學(xué)鋼琴的人,最基本的條件就是在彈琴前先培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的音樂意象。
? ? ?在鋼琴演奏中,即使是基本的,也會給學(xué)生帶來復(fù)雜而又繁雜的負擔(dān)。同學(xué)們要注意手臂、手掌的動作,但要記住,任何時候都不能破壞同學(xué)們的音樂想象力。因此,所有這些學(xué)生都是在相當困難的條件下完成的。
? ? ?為了讓學(xué)生在以后能夠很好地讀譜,我們要強調(diào)的是,學(xué)習(xí)讀譜必須和練習(xí)琴同時進行。首先要培養(yǎng)學(xué)生正確使用鋼琴的能力,這很重要。各種節(jié)奏性的游戲在培養(yǎng)動作和諧方面扮演了重要角色。
? ? ?第二,技術(shù)工作準備。
? ? ?在鋼琴教學(xué)中,首先要教會學(xué)生進行統(tǒng)一活動。簡單的方法就是在老師演奏的時候,讓學(xué)生來指揮,或來畫圈。通過操練和在空氣中緩慢顫動的手指來完成手指動作的機械準備。
通過練習(xí)準備,樂器上的演奏就可以從旋律開始了。這個很重要,因為初學(xué)者學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)也應(yīng)該是對音樂的感覺。在鋼琴上做手指練習(xí)是很錯誤的,因為這個學(xué)生剛開始時,并沒有把注意力放在發(fā)音上,而是用手指來做,這樣在以后彈奏樂曲時,就會造成正確的神經(jīng)支配的困難。
? ? ? 不要從一開始就學(xué)著彈下肢——比如快速斷奏,因為正確的練習(xí)需要完美的掌握上肢的整體動作。只需要注意的是,在連奏過程中手指和手臂的統(tǒng)一動作,很快就會達到完美的程度。
坐立不穩(wěn)常導(dǎo)致下臂“抖動”,指尖過度負荷,影響手指正常工作,應(yīng)避免此種情況發(fā)生。使手指有意識地在連奏中彈奏,使手指在斷奏中彈奏,永遠像是手臂的伸展,即使手指的獨立動作減至最小,僅保留必要的部分。
天津鋼琴培訓(xùn):鋼琴初學(xué)者練習(xí)技巧的兩個要點!
第一階段:準備。
眾所周知,鋼琴演奏中最重要的技術(shù)問題就是發(fā)音的合理性。音象發(fā)音決定了是否需要泛音,決定了音象的強弱??偠灾屑夹g(shù)都直接依賴于音樂圖像。所以初學(xué)鋼琴的人,最基本的條件就是在彈琴前先培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的音樂意象。
在鋼琴演奏中,即使是基本的,也會給學(xué)生帶來復(fù)雜而又繁雜的負擔(dān)。同學(xué)們要注意手臂、手掌的動作,但要記住,任何時候都不能破壞同學(xué)們的音樂想象力。因此,所有這些學(xué)生都是在相當困難的條件下完成的。
為了讓學(xué)生在以后能夠很好地讀譜,我們要強調(diào)的是,學(xué)習(xí)讀譜必須和練習(xí)琴同時進行。首先要培養(yǎng)學(xué)生正確使用鋼琴的能力,這很重要。各種節(jié)奏性的游戲在培養(yǎng)動作和諧方面扮演了重要角色。
第二,技術(shù)工作準備。
在鋼琴教學(xué)中,首先要教會學(xué)生進行統(tǒng)一活動。簡單的方法就是在老師演奏的時候,讓學(xué)生來指揮,或來畫圈。通過操練和在空氣中緩慢顫動的手指來完成手指動作的機械準備。
通過練習(xí)準備,樂器上的演奏就可以從旋律開始了。這個很重要,因為初學(xué)者學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)也應(yīng)該是對音樂的感覺。在鋼琴上做手指練習(xí)是很錯誤的,因為這個學(xué)生剛開始時,并沒有把注意力放在發(fā)音上,而是用手指來做,這樣在以后彈奏樂曲時,就會造成正確的神經(jīng)支配的困難。
不要從一開始就學(xué)著彈下肢——比如快速斷奏,因為正確的練習(xí)需要完美的掌握上肢的整體動作。只需要注意的是,在連奏過程中手指和手臂的統(tǒng)一動作,很快就會達到完美的程度。
坐立不穩(wěn)常導(dǎo)致下臂“抖動”,指尖過度負荷,影響手指正常工作,應(yīng)避免此種情況發(fā)生。使手指有意識地在連奏中彈奏,使手指在斷奏中彈奏,永遠像是手臂的伸展,即使手指的獨立動作減至最小,僅保留必要的部分。
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